因應AI 浪潮，教育部 前幾天才宣布成立大學AI聯盟，針對中小學的AI教育，今日再由政務次長葉丙成發布「高中AI多元選修課程 」、「AI菁英爭霸賽」、生成式AI學習夥伴等政策。葉丙成表示，希望能夠提供城鄉學生均等的AI學習機會，孩子不用花錢、不用補習，就能參加AI競賽，也會提供種子教師培訓做線上教師增能。
在高中端，教育部委託台灣師範大學科技應用與人力資源發展學系副教授蔡芸琤及台灣大學資工系助理教授張傑帆共同規劃「高中AI多元選修課程」，內容包含AI基礎概念、實作簡單的AI模型等，希望連結大學與高中師資，透過線上同步課程與學生學習成果認證，提供城鄉學生均等的AI學習機會，113學年第一學期共有23校參加。
國中小的部分，成功大學資工系教授蘇文鈺也接受教育部委託，113年試辦國中小的「AI菁英爭霸賽」，期望讓學生從小就接觸、學習使用AI模型。比賽方式是讓孩子訓練自己的AI模型上傳網路，與其他人設計的模型對戰、五戰三勝。教育部除了提供平台，也有種子教師的培訓，將課程放在網路上讓老師學習。
葉丙成舉例，現在有很多機器人 比賽，但要參加就得花錢買零件，且偏遠地區的孩子還要到台北參賽，他希望不管是偏鄉還是都會的孩子，都可以不用花錢、不用補習，參加AI菁英爭霸賽。
蘇文鈺表示，這樣的AI模型用積木程式就可以學，教材都在網路上且有離線版，就算在偏鄉、沒有網路一樣可以玩。另外，他也擔心都是台北市的學生得獎，因此他長期耕耘的「愛自造者學習協會」（Program the world）也提供資源，讓偏鄉學校申請師資到學校進行AI競賽的教學。
除此之外，教育部的「酷英平台」開發AI英語聊天機器人（CoolE Bot），提供情境式對話環境，強化學習者的英語口說能力。因材網也將於今年9月導入生成式AI學習夥伴「e度」。
