隨著ChatGPT 等人工智慧程式誕生,包括記者、編劇和大學教授等越來越工作領域的人皆擔憂最終會被取代,不過仍有人正尋求區分由人類或機器產出文本的技術。
彭博報導,檢測工具缺乏可靠性為教育工作者帶來兩難,即使老師發現學生的文章有70%可能由AI 生成,但只要檢測工具的準確率並非100%就很難做出果斷裁決,同時隨著人工智慧的出現,抄襲的定義也在不斷演變。
現年22歲的普林斯頓大學電腦科學和新聞學的學生愛德華(Edward Tian)開發了一款名為「GPTZero」的應用程式,以此阻止在課堂上濫用ChatGPT。自1月以來,GPTZero已擁有120萬名註冊用戶,這款程式藉由分析文本的「困惑度」(Perplexity)以及「突發性」(Burstiness)來識別AI在何處被使用,假設上述2項指標都很低時,該文本很可能就是AI生成。
據悉,GPTZero對人工文本的準確率達99%、對人工智慧文本的準確率則達85%。
此外,愛德華現在還啟動一項名為「Origin」的新計劃,旨在通過區分AI生成的假資訊和媒體報導的事實來「拯救新聞業」,他更獲得包括「Uncork Capital」和「Neo Capital」共同領投的350萬美元資金,投資者包括「Stability AI」執行長莫斯塔克(Emad Mostaque)。
這個由10人組成的團隊現在希望賦予新聞業權力,並正在與BBC等大型媒體以及包括紐時前執行長湯普森(Mark Thompson)在內的行業高層進行對話、討論AI檢測和分析方面的合作關係,未來還希望將其技術應用於安全、政府、版權、金融和法律等領域。
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